Communiqué•22/01/2020

Une chaire universitaire pour mieux prédire l'évolution de la santé mentale des adolescents à l'âge adulte

La fin de l'adolescence correspond à une période difficile sur le plan psychique. La nouvelle chaire universitaire « Psychiatrie de transition dans un monde en transition », présentée le 17 janvier 2020, illustre une méthodologie de "recherche action" interdisciplinaire innovante en la matière. Elle couple les approches en pédopsychiatrie et psychiatrie pour adultes pour répondre aux besoins des jeunes adultes.

L'objectif des équipes impliquées (HUDERF, Hôpital Erasme, Service de Santé Mentale de l'ULB et service de Psychiatrie du CHU Brugmann) est triple :

• Mieux comprendre les besoins des jeunes durant la période de leur vie où ils sont les plus fragiles, à la fin de l'adolescence et au début de l'âge adulte ;
• Pallier à la rupture dans la continuité des soins et de l'accompagnement proposés par les départements cliniques de pédopsychiatrie et de psychiatrie de l’adulte ;
• Innover dans des soins pour les jeunes adultes, adaptés à leur phase de vie et à l’époque actuelle.

Leur méthode ? La chaire permet de mener des projets de recherche interdisciplinaires avec un objectif de transposition des résultats sur le terrain, mais aussi de mettre en place un enseignement et un partage des connaissances sur la psychiatrie de transition, un domaine à la croisée des soins en pédopsychiatrie et en psychiatrie adulte. Une approche innovante sur le fond comme sur la forme.

Etablir la cartographie des facteurs de risques à l'âge de transition

Dans un premier temps, les équipes identifieront les aspects susceptibles de contribuer à la psychopathologie à l’âge de transition, mais aussi les éléments laissant penser qu'un jeune aura besoin de poursuivre ses soins pour mieux prévoir le soutien approprié. Dans ce cadre, des chercheurs (pédo)psychiatres rencontreront différents groupes de jeunes (entre 17 et 20 ans) tout venant, demandeurs de soins psychiatriques, psychologiques, dépendant de l’aide à la jeunesse, et évalueront différentes caractéristiques psychologiques, émotionnelles, sociales ainsi que leur histoire de vie, leur capacité cognitive et d'apprentissage, leurs addictions... Ils suivront leur évolution durant deux à quatre ans en termes d’inclusion sociale et d’autonomie, mais aussi de recours éventuels à des soins psychiatriques. Sur la base de ces recherches, un enseignement et des activités de partage des connaissances acquises seront développés. D'autre part, des pistes d’aide préventive ou des interventions spécifiques pour les jeunes et leur famille seront proposées pour couvrir la transition.

En savoir plus : huderf.prezly.com/recherche-action--innovation-pour-mieux-predire-levolution-de-la-sante-mentale-des-adolescents-a-lage-adulte